拼音与识字启蒙提示词

帮我设计拼音与识字启蒙方案。

【孩子】{{孩子年龄}}
【基础】{{现有基础}}
【时间】{{每天时间}}
【困扰】{{家长的困扰}}

输出：
一、顺序说明：先教什么后教什么（韵母优先还是声母优先、识字与拼音如何并行），给出理由，并说明为什么不要一上来教整体认读和拼写规则。
二、{{时间}} 的每日流程（3 段）：
- 复习 3 分钟：怎么快速回忆昨天内容（游戏形式，不是默写）
- 新内容 8 分钟：一次只教 2-3 个，配动作或图像
- 应用 4 分钟：在词或句子里用一次（不是单独念字母）
三、针对 {{家长的困扰}} 的具体方法：
- 坐不住：给 3 个把学习变成身体活动的方式（跳格子读、拍手分音节、找字游戏）
- b/d 混淆：给 3 个视觉区分技巧（手势、联想图形、书写方向提示）
四、4 周内容表：每周给 6-8 个字母或 10-12 个字，配 1 个主题（例如「家里常见的字」）。
五、游戏清单：8 个不需要道具或只需纸笔的游戏，每个写清规则与目标。
六、判断是否掌握：3 个观察信号（能认、能读、能在词里用），以及 2 个不必焦虑的现象（混淆、遗忘）。
七、避坑 5 条（过早要求拼写、纠正发音过频、一次教太多、用抄写代替认读、把识字量当唯一指标）。

要求：所有活动控制在 5 分钟内可完成，符合 {{孩子年龄}} 的注意力时长；不提前教小学课程内容。